点击下载>>附件：2027年教师招聘考试必背81个人物完整版

罗杰斯：个人本位论、人本主义学习理论福禄贝尔：个人本位论、幼儿教育之父保罗朗格朗：终身教育

布拉梅尔德，弗莱雷：社会中心课程论奈勒：存在主义课程论

多尔：存在主义课程论

泰勒：课程评价之父——目标评价模式，泰勒原理斯克里文：目标游离评价模式

皮亚杰：德育模式——认知模式，建构主义发展观，认知发展阶段论，道德发展阶段理论

科尔伯格：德育模式——认知模式，道德发展阶段论维果斯基：文化历史发展理论，心理发展观，最近发展区，建构主义者，支架式教学

马斯洛：需要层次理论，动机理论(需要层次理论)

艾拉斯莫斯：第一次提出班级

卡普捷列夫：《教育心理学》——世界第一本第一本教育心理学桑代克：教育心理学之父，《教育心理学》，西方第一本、尝试错误说、共同要素说(迁移理论)

房东岳译、小原又一著《教育实用心理学》廖世承：编写我国第一部《教育心理学》潘菽：《教育心理学》

艾宾浩斯：遗忘曲线(先快后慢)

巴普洛夫：遗忘衰退说、气质类型说、经典条件作用理论、动机理论(强化)

奥苏贝尔：遗忘同化说(积极遗忘)，有意义的接受学习，成就动机理论，现代迁移理论

2026年教师招聘官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

微信长按识别左侧二维码，添加 客服老师微信领取