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导语：简答题是小学科目二的必考题型，从历年考查的题目来看，简答题的出题方式不按套路出牌，总是出其不意。因此为了方便大家的识记，特此按章汇总出高频的简答题。此次汇总的简答题分为一级和二级。其中一级代表最为重要的简答题，二级代表次重要的简答题。大家可根据重要程度安排自己的识记计划，及时复习，分散复习。此外，识记简答题也会为材料分析题提供理论支撑，可谓一举两得。

注：简答题下放了帮助识记的口诀，大家可根据自己的情况有选择地使用。

第二章 学生指导

4.简述奥苏贝尔有意义学习的条件【一级】

(1)学习材料的逻辑意义。

(2)有意义学习的心向。

(3)学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

口诀：想有意义

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5.简述建构主义学习理论的具体观点【一级】

(1)知识观。

知识并不准确，只是一种解释、一种假设。

(2)学生观。

强调学生经验世界的丰富性与差异性。

(3)学习观。

强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。

口诀：建构三观知(知识观)两学(学生观+学习观)

6.简述如何培养小学生的学习兴趣【一级】

(1)建立积极的心理准备状态。

(2)充分利用本学科的特点优势，激发学生的学习兴趣。

(3)创设问题情境，激发学生的学习兴趣。

(4)在第一课堂及第二课堂中共同培养兴趣。

(5)改进教学方法，增强学生学习兴趣。

口诀：心(心理准备)情(问题情境)学(学科的特点)堂(课堂)法(教学方法)来激趣

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