一、单选题

1.荀子高度重视教育的作用，他认为教育在人的发展中起着（  ）的作用。

A.克己力行

B.化性起伪

C.获得永生

D.止于至善

2.人对环境影响的接受是一个（  ）的过程。

A.能动

B.被动

C.主动

D.消极

3.珊珊的美术作品获奖后，非常高兴。在后续的一段时间内，她觉得学习更加轻松、愉快，回答问题也更加积极主动。这体现了情绪具有（  ）

A.感染功能

B.信号功能

C.适应功能

D.组织功能

4.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（  ）

A.合作学习

B.发现学习

C.情境学习

D.指导学习

5.下列选项中关于课堂导入的说法，不正确的是（  ）

A.导入要符合学生的实际水平

B.导入的目的要明确

C.为加强导入的效果，要延长导入时间

D.导入的内容要与问题相结合

二、判断题

1.某小学教师属于教育活动中的教育者，是教育过程中“学”的主体。（  ）

2.教育促进人的发展的功能是教育的派生功能或工具功能。（  ）

3.与中世纪教会教育相比，近代西方教育是一种追求世俗化和回归现实的教育。（  ）

4.教育不仅可以成为改变人们的精神生活的重要力量，而且也可以成为改变人们的物质生活的一种重要力量，这是教育的生产性的重要表现。（  ）

5.卢梭的自然教育理论认为，教育要服从自然的永恒法则，听任人的身心自由发展。（  ）

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