61、埃里克森人格发展阶段

（1） 基本的信任感对基本的不信任感（0~1.5 岁）

（2） 自主感对羞耻感与怀疑（2~3 岁）

（3） 主动感对内疚感（4~5 岁）

（4） 勤奋感对自卑感（6~11 岁）

（5） 自我同一性对角色混乱（12~18）

（6） 亲密感对孤独感（成年早期）

（7） 繁殖感对停滞感（成年中期）

（8） 自我整合对绝望感（成年晚期）

记忆技巧：薪资主动给勤奋的人，自我亲密繁殖自我

62、加德纳多元智力理论

（1） 语言智力

（2） 逻辑—数学智力

（3） 视觉—空间智力

（4） 音乐智力

（5） 运动智力

（6） 人际智力

（7） 自知（内省）智力

记忆技巧：语数要空运，音乐人要有自知

63、心理辅导的途径

（1） 开设心理健康教育有关课程

（2） 开设心理辅导活动课

（3） 在学科教学中渗透心理健康教育的内容

（4） 结合班级、团队活动开展心理健康教育

（5） 个别心理辅导或咨询

（6） 小组辅导

记忆技巧：2 课 2 活 2 辅

64、心理健康的标准

（1） 对现实的有效知觉

（2） 自知自尊与自我接纳

（3） 自我调控能力

（4） 与人建立亲密关系的能力

（5） 人格结构的稳定与协调

（6） 生活热情与工作高效率

记忆技巧：现实两人生两自我——标准

65、加涅的学习结果分类

（1） 言语信息的学习

（2） 智慧技能的学习

（3） 认知策略的学习

（4） 运动技能的学习

（5） 态度的学习

记忆技巧：加胭脂太动人

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