一、单选题

1.下列关于我国古代封建社会的教育，表述不正确的是（  ）

A.两汉时期，汉武帝设立太学为最高教育机构

B.隋唐时期建立完备的官学体系“六学二馆”

C.宋朝的主要教育内容为“四书”“五经”

D.清朝出现“八股文”并成为科举考试的固定格式

2.一个国家教育制度的核心是（  ）

A.社会教育制度

B.国民教育制度

C.学校教育制度

D.基础教育制度

3.人的注意会经常出现周期性的加强和减弱，所以应合理设置学生的上课时间，保证最佳的教学效果。这一现象反映了（  ）

A.注意的稳定性

B.注意的广度

C.注意的分配

D.注意的转移

4.处在具体运算阶段的儿童的典型特征是（  ）

A.动作化表现

B.思维可逆性

C.单维思考

D.系统思维

5.教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现的教师职业道德规范是（  ）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.爱国守法

二、多选题

1.下列关于新课程改革的说法，正确的有（  ）

A.倡导个性化的知识生成方式

B.强调形成积极主动的学习态度

C.增强课程内容的生活化、综合性

D.实行国家、地方、学校三级课程管理

E.从小学一年级起设置“综合实践活动”课程

2.有人发现已裂开一条缝的茧中蝴蝶正在痛苦地挣扎，他于心不忍，便拿起剪子把茧剪开，帮助蝴蝶破茧而出。可是这只蝴蝶却因身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久便死去了。蝴蝶必先在痛苦中挣扎，直到把翅膀练强壮了，再破茧而出，才能飞得起来，省去了过程看似为其免除了痛苦，但结果却是适得其反。上述材料给我们的启示是教学要遵循循序渐进原则，那么贯彻这一原则应注意（  ）

A.按教材的系统性进行教学

B.突出重点、突破难点、抓住关键

C.注重联系实际

D.由浅入深、由易到难、由简到繁

3.下列能够培养小学生良好的意志品质的有（  ）

A.引导学生树立远大志向

B.通过活动锻炼学生意志

C.培养学生良好行为习惯

D.创设克服困难的情境

4.社会心理学家凯尔曼认为，态度和品德的形成经历了（  ）三个阶段。

A.依从

B.认同

C.迎合

D.内化

5.学生应该履行的义务有（  ）

A.遵守法律法规

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

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