1.习近平总书记在重要场合多次谈到自己的读书经历，强调读书学习的重要性，其中提到“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，要锲而不舍、持之以恒。该词句体现的哲学原理是（）

A.认识与实践的相互作用关系

B.质变与量变的辩证统一

C.普遍性与特殊性的辩证统一

D.前进性与曲折性的辩证统一

2.“月中有桂树”的神话早在嫦娥奔月之前就已在古代中国流传，对于“月桂”神话的产生，学界多有争论。有些学者认为，该神话的诞生源自桂树中的一个品种——月桂。这种桂树月月开花，与月亮阴晴圆缺的周期相同。月桂树主要栽植于南方，尤其以浙江、广东一带为多。从汉魏直至唐代，诗文中常常出现“月桂”神话，作者多为南方人士。自古以来，南方多神奇诡谲的浪漫传说，将生活中常见的月桂树“送上”月亮，也就不足为奇了。

这段文字主要讨论的是（）

A. 月桂树在古代文学中的象征意义

B.“月桂”神话在古代南北方差异的根源

C.“月桂”在历代诗文传说中的演变过程

D.“月桂”神话的诞生与月桂植物特性的关系

3.某次考试每名考生的成绩都不一样，已知张的名次比李高10名，且成绩比张好的人比成绩比李差的人少10人，王比张、李的成绩都好，且比王成绩好的人比成绩位于王、李之间的人多。问这次考试最少有多少人参加（）

A.42

B.43

C.44

D.45

4.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

5.在日常教学中，许多老师认为只要把教材上的内容教给学生，教学任务就算完成了。

请你对这一观点作出判断和分析。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过350字。

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