2025-12-13
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教资试讲时长分配+互动要点+速答模板！
即使抽到不会的题也有话可说
一、试讲环节时长分配
试讲时间统一为10分钟，控制在8—9分钟最佳。
具体时长分配为：
导入新课（1分钟）
讲授新课（5-7分钟）
巩固练习（1-2分钟）
小结作业（1分钟）
二、试讲无话可说，讲不满时长怎么办？
方法1新授环节“增加知识点”：比如在新授环节讲了3-4分钟，设置了1个知识点，那么可以再增加一个知识点讲解，将时间拉长。
方法2新授环节“剖析知识点”：运用一些“教学方法”来对某个知识点详细分析和剖析。
方法3彰显专业能力：将某个课文、动作、音乐作品、画作等等进行朗读、画、唱等示范，增强试讲的精彩度还能拉长时间。
方法4有用的“白话”：整个10分钟试讲，除了专业术语，还需要用一些白话做穿插，包括与学生互动、衔接语、引导语、评价语等，让试讲更加流畅。
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三、试讲怎么互动
1.互动要有效
例如“诗人为什么要说春风又绿江南岸？这个绿字妙在哪里？”这种问题能推动授课进程。
2.互动要完整
提出问题—挑选学生作答—做倾听状（停顿1秒）—复述并进行评价（鼓励性）—请学生坐下。
3.评价要有鼓励性
为了增加真实感，可以设计学生的回答不够完善到位，然后进一步引导。
4.评价要多样化
变着花样夸。不能千篇一律都是“很好”
可以说“你的观察十分仔细”“你的见解真独特””你表达得真准确””你朗读得真有感情”……
四、试讲速答模板！不分学科
可以结合具体学科灵活套用
试讲主要包括导入、新授、巩固、作业等四个环节
开场白
各位评委老师，大家好！我是今天面试……（学段）……（学科）的X号考生。我的试讲题目是……（抽题题目）。下面我将展开我的试讲。
导入
上课！同学们好。在学习今天的……内容之前，老师想与大家分享一段视频/几幅图片，大家一起来欣赏一下。想一想，从这个视频/图片中，你们都看到了什么？想要与大家交流哪些内容呢？请你，……请坐！你也想说，……大家的观察都很仔细。那我们就走进今天的学习内容，开启一段快乐的学习之旅吧！
（注明：英语学科的试讲语言也是大同小异，大家只需要把中文的试讲模板语言用英文表述出来就可以）
新授
首先，想请大家一起来读一读课文/看一下书本上的案例，思考一下，文章/案例主要想告诉我们什么？你从中又发现了什么？请你，……
是的，这就是我们今天要重点学习的内容。那我想请大家一起来思考一下，文章主要是围绕了什么内容来展开的呢？/如果要突破这一难点，我们必须要掌握什么方法？/我们重点要把握的学习要点是什么呢？/如果要大家展开练习哼唱或者绘画，你们觉得重点要关注哪几个小方面呢？最后排这位同学，请你……
接下来请大家以前后四人为一小组展开交流。围绕刚才我们要侧重解决的内容，各小组选取一个知识点进行探讨学习，组内要明确好分工，每个人都要积极参与到小组的讨论活动中。给大家五分钟的时间，大家展开自由学习吧。（教师巡视）
刚才大家讨论得都非常认真、激烈。那接下来就请每个小组派一名代表来分享一下你们组的想法和观点/你们组的解题策略。一组代表请你先来，……二组代表也想分享……
不错，刚才大家都围绕自己的侧重点展开了小组学习，也让我们的课堂知识学习变得更加轻松。所以，如果从……来看，我们主要应该把握……。大家在平时的学习过程中一定要特别留意……。
巩固
接下来，老师想和大家做一个小游戏，看看大家今天的知识有没有掌握扎实/接下来，请大家自由欣赏图片（歌曲、视频等），看看从中你又有什么样的感受呢？对比一下今天所学的内容，你们一定又有一个新的发现。请你，……
每位伙伴在今天的学习旅程中都充分展示了自己的才能。最后，谁能为大家总结一下本节课的知识收获呢？左手边这位同学，请你……
没错，希望大家能够把今天这节课的学习内容再去钻研一下，相信大家一定会有更加深刻的理解。
作业
愉快的时光总是短暂的，不知不觉就到了下课的时间，我们今天的作业就是……/课后请大家回去完成……（朗读，练习等）
这节课我们就先上到这里，下课，同学们再见。
结束语
以上就是我全部的试讲内容，谢谢各位老师。不足之处，恳请各位老师批评指正。
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