一、单选题

1.针对学校地处城乡接合部这一事实，李老师在班会课上设计了小辩论：“住在城市好还是住在乡村好？”李老师釆用的教学方法是（  ）

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.研究法

2.“严慈相济”体现的德育原则是（  ）

A.教育影响的一致性和连续性原则

B.严格要求学生与尊重学生相结合原则

C.集体教育与个别教育相结合原则

D.发扬积极因素与克服消极因素相结合原则

3.根据多元智力理论，具备哪种智力类型的人善于确立目标，评估他人的能力和弱点，监控自己的思维（  ）

A.言语智力

B.人际智力

C.自知智力

D.数理—逻辑智力

4.关于教学评价的基本特点，下列说法正确的有（  ）个。

（1）教学评价以教学目标的事先拟定为前提

（2）教学评价是综合过程

（3）教学评价比较看重学生个体达成教学目标的情况

（4）进行教学评价时，科目内容是已知的

A.4

B.3

C.2

D.1

5.（  ）是指公民、法人或其他组织认为教育行政机关的具体行为侵犯其合法权益，依法向上级机关或法律法规规定的其他政府机关提出重新处理的申请，由行政复议机关依法对该教育行政行为的合法性和适当性进行审查并做出处理决定的法律法规制度。

A.教育行政复议制度

B.教师申诉制度

C.教育民事诉讼制度

D.受教育者申诉制度

二、多选题

1.下列属于狭义的教育表现形式的是（  ）

A.小红是金华小学二年级的小学生

B.小陈经常去隔壁邻居家学书法

C.小黄以优异的成绩考入北大，成为一名大一新生

D.小李用电脑学到了许多营销知识，成为公司的营销精英

2.教育作为提高人口质量的根本途径，对（  ）有重要作用。

A.提高人的科学技术水平

B.培养人的文化素养

C.加强人的思想觉悟

D.改善人的道德水平

3.促进学生迁移的有效措施有（  ）

A.精选教材

B.合理编排教材内容

C.合理安排教学程序

D.教授学习策略

E.提高迁移意识性

4.下列有关教师威信的说法中，正确的是（  ）

A.教师威信是教学工作有效开展的基础和前提

B.教师威信体现着教师对学生的影响力

C.教师威信是教师角色本身所具有的内容

D.教师威信是教师优秀品质及其教学行为对学生影响所产生的众望所归的心理效应

5.以下属于《中小学教师职业道德规范》内容的是（  ）

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.教书育人

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