中小学教师资格笔试考试：数学教学设计案例（一）

2025-09-03

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中小学教师资格笔试考试：数学教学设计案例（一）

《长方体和正方体的体积》教案

一、教学目标

知识与技能目标：掌握并理解长方体和正方体的体积公式

过程与方法目标：培养学生的操作能力、观察能力，增强空间观念，发展数学思考

情感态度与价值观目标：感受立体图形的学习价值

二、教学重点：

理解和掌握长方体和正方体体积的计算方法。

三、教学难点：

长方体和正方体体积计算公式的推导过程。

四、教学过程

（1）情景导入创设哪个水果体积大的情景

（2）探究交流，获取新知

1．摆长方体，完成表格

用这些 1 立方厘米的小正方体木块拼成形状不同的长方体，每拼成一种就记录下它的长宽高和体积各是多少。

2．得出长方体体积

长宽高与体积到底有什么关系？

3．正方形的体积公式

这样的图形怎么计算体积？与同桌交流你的想法？

（3）巩固新知做一做

（4）小结：这节课你们有什么收获？

（5）布置作业

完成练习册的第一题和第二题。

2026年教资上岸大本营