一、单选题

1.在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调。这是课程实施的（  ）

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.创生取向

D.创新取向

2.布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种（  ）

A.以直观感知为主的教学方法

B.以实际训练为主的教学方法

C.以引导探究为主的教学方法

D.以情感陶冶为主的教学方法

3.盛怒时，拍案大叫、暴跳如雷；狂喜时，捧腹大笑、手舞足蹈；绝望时，心灰意冷、麻木不仁。这反映的是哪种情绪状态（  ）

A.应激

B.心境

C.激情

D.热情

4.奥苏贝尔认为学生的学习主要是（  ）

A.有意义的发现学习

B.掌握学习

C.有意义的接受学习

D.机械的接受学习

5.为检查学生对事物本质和内部联系的把握程度而进行的提问属于（  ）

A.回忆提问

B.理解提问

C.应用提问

D.综合提问

二、判断题

1.“一把钥匙开一把锁”说明我们在学校德育过程中要遵循导向性原则。（  ）

2.班级就是班集体，二者是相同的。（  ）

3.实际年龄超过智力年龄说明这个孩子比较聪明。（  ）

4.小红知道花儿很好看但不能摘的道理，这标志着她相应的道德品质已经形成。（  ）

5.教育法律规范与教育法规是个别和整体的关系。（  ）

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