一、单选题

1.在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的（）

A.扎实的教育理论知识 B.崇高的职业道德

C.丰厚的文化学科知识 D.过硬的教学基本功

2.维生素B2是机体内许多重要辅助酶的组成部分，如果缺乏会引发（）

A.口角炎 B.巨细胞性贫血

C.佝偻病 D.脚气病

3.人类学家根据古生物化石的有关资料推知人类进化规律，这反映的心理现象是（）

A.知觉 B.记忆 C.想象 D.思维

4.“聚精会神”“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）

A.指向性 B.集中性 C.清晰性 D.鲜明性

5.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）

A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展

C.创造力的培养 D.儿童智力的开发

二、多选题

1.讲述活动所涉及的语言教育内容包括（）

A.用简单明了的语言，把某一实物的特征、功用解说清楚

B.用比较恰当的语言讲述图片或影片中的主要人物、事件

C.能学会倾听别人讲话，并拥有独立构思的能力

D.用生动形象的语言，讲述处在某一情境之中的人物的形态、动作

2.观察法是学前科学教育中的一种常用方法，从观察的对象分，可以把观察分为（）

A.间或性观察B.长期系统性观察

C.个别物体的观察D.比较性观察

3.下列属于学前儿童语言教育活动设计与组织的原则的是（）

A.教育活动中经验的连续性原则B.教育活动相互渗透的原则

C.教育活动中主客体交互作用的原则D.活动内容和活动方式相适应的原则

4.下列属于动力性平衡练习的是（）

A.原地旋转B.闭目行进C.单脚站立D.窄道移动

5.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确阐述的幼儿园科学教育领域的目标包括（）

A.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

B.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

D.掌握一定的科学知识

【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】这句话体现了教师崇高的职业道德。

2.A【解析】维生素B2有维持眼睛、皮肤、口舌及神经系统正常功能的作用。维生素B2缺乏时易发生结膜炎、角膜炎、口角炎等炎症。

3.D【解析】思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认知的高级阶段。由于人的思维具有间接性的特点，所以人可以推测未来，了解远古，透过表面现象知道事物的本质。世界上许许多多无法直接感知到的事物，都是通过思维去认识的。因此，题干的表述反映的心理现象是思维。

4.B【解析】注意的集中性是指心理活动在指向某一事物的同时，就会对这个事物全神贯注，把精神都集中到这一事物上，使人的活动得以进行下去并使活动得以完成。

5.B【解析】进入20世纪90年代以来，世界各国开始把儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。

二、多选题

1.ABD【解析】讲述活动主要为儿童创设正式的口语表达情景，使儿童有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识、看法等，学习表述的方法和技能。这类活动培养儿童认真倾听的习惯和完整、连贯、清楚的表述能力，促进其独白语言的发展，内容涉及：（1）用简单明了的语言，把某一实物的特征、功用解说清楚；（2）用比较恰当的语言讲述图片或影片中的主要人物、事件；（3）用生动形象的语言，讲述处在某一情境之中的人物的形态、动作。

2.CD【解析】观察的类型从不同角度可有多种分法：（1）从观察的时间分，可以分为间或性观察和长期系统性观察；（2）从观察的对象分，可以分为个别物体的观察和比较性观察；（3）从观察的空间分，可以分为室内观察和室外观察（也称实地观察）。故CD项正确。

3.ABCD【解析】学前儿童语言教育活动设计与组织的原则包括：（1）教育活动中经验的连续性原则；（2）教育活动中主客体交互作用的原则；（3）教育活动相互渗透的原则；（4）活动内容和活动方式相适应的原则。

4.ABD【解析】平衡动作主要可分为动力性平衡和静力性平衡两类。其中，动力性平衡的练习方法有原地旋转、闭目行进、窄道移动、跑步急停或急转身、坐转椅等。静力性平衡的练习方法有闭目站立、提踵站立、单脚站立等。

5.ABC【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》规定的科学教育领域的目标是：（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；（4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；（5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

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