一、多选题

1.教师个体专业发展的途径有（  ）

A.师范教育

B.入职辅导

C.在职培训

D.自我教育

2.完整的教与学过程包括（  ）

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

3.下列教育心理学家中属于认知主义学派的有（  ）

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.加涅

D.罗杰斯

4.依据迁移内容的不同抽象和概括水平，迁移分为（  ）

A.水平迁移

B.顺向迁移

C.逆向迁移

D.垂直迁移

5.教育法律救济的渠道包括（  ）

A.行政渠道

B.司法渠道

C.仲裁渠道

D.调解渠道

【参考答案解析】

一、多选题

1.ABCD【解析】教师个体专业发展的途径主要包括师范教育、新教师的入职辅导、教师的在职培训、教师专业发展学校和教师的自我教育。

2.ABCD【解析】学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起组成。

3.AC【解析】认知派包括苛勒、布鲁纳、奥苏贝尔和加涅。斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。罗杰斯为人本主义的代表人物。

4.AD【解析】根据迁移内容的抽象和概括水平不同，迁移可分为水平迁移和垂直迁移。

5.ABCD【解析】法律救济的渠道有四种：行政渠道、司法渠道、仲裁渠道和调解渠道。

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