一、单选题

1.儿童观的内在结构应包括（  ）

A.儿童的自然存在

B.儿童的社会存在

C.儿童的精神存在

D.以上都是

2.从记忆的内容来看，儿童最早出现的是（  ）

A.形象记忆

B.运动记忆

C.语词记忆

D.情感记忆

3.儿童认识到自己的性别不随年龄、情境而变化，表明儿童（  ）的发展。

A.性别同一性

B.性别概念

C.性别恒常性

D.性别稳定性

4.儿童建构科学概念的基础是（  ）

A.初级科学概念

B.抽象科学概念

C.科学经验

D.科学理论体系

5.为未成年人进行预防未成年人犯罪教育的目的是（  ）

A.增强未成年人的防范意识

B.增强未成年人的道德素质

C.增强未成年人的法制观念

D.增强未成年人的思想水平

二、判断题

1.斑克街课程的实施是由“计划—做—回忆”三个环节以及其他一些活动组成的。（  ）

2.脑垂体是人体最大的内分泌腺。（  ）

3.幼儿室内游戏的空间密度过于宽阔，则会引起嬉闹行为，过小，则会降低社会性游戏层次。（  ）

4.帮助幼儿学会调节自己的情绪，要满足幼儿所有的需求。（  ）

5.一个完整的活动方案，至少包括活动名称、活动目标、活动准备和活动过程等部分。（  ）

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】儿童观的结构可以分为自然的、社会的和精神的三个层面，即承认儿童是自然的、社会的和精神的存在。

2.B【解析】从记忆的内容看，记忆可以分为：运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。从儿童这几种记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是运动记忆（出生后2周左右），然后是情绪记忆（6个月左右），再后是形象记忆（6～12个月左右），最晚出现的是语词记忆（1岁左右）。

3.D【解析】性别稳定性是指对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。儿童的性别稳定性一般在3～4岁的时候就出现了。

4.C【解析】儿童建构科学概念是在经验基础上的。

5.C【解析】详见《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第六条规定。

二、判断题

1.×【解析】海伊斯科普课程的实施是由“计划—做—回忆”三个环节以及其他一些活动组成的。“计划—做（工作）—回忆”这三个环节是课程实施的最重要部分，通过这些环节，儿童有机会充分表达自己所参与活动的打算，也能使教师密切地参与到整个的活动过程之中。

2.×【解析】甲状腺是人体最大的内分泌腺，它通过分泌甲状腺激素来调节新陈代谢，影响中枢神经系统的兴奋性，促进生长发育。

3.√【解析】略。

4.×【解析】幼儿情绪不好，多是因为需要没有得到满足，成人要让幼儿懂得，哪些需要是合理的，哪些需要是不能给予满足的。

5.√【解析】略。

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