1. 启发性原则

（1）基本涵义

该原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

（2）贯彻此原则的要求

①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；

②设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；

③让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；

④发扬教学民主。

2. 循序渐进原则

（1）基本涵义

该原则在西方常称为系统性原则，是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。

（2）贯彻此原则的要求

①教师的教学要有系统性；②抓主要矛盾，解决好重点与难点；③教师要引导学生将知识体系化、系统化；④按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行教学。

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