2020-12-18
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材料分析题
李老师非常热爱自己的工作，为了做好本职工作，她不断提高自己的理论素养，改进教学方法。在日常教学中，她关心每一位幼儿的成长，也能针对不同幼儿的发展特点因人施教。淘淘是个有思想、有个性的小朋友，可就是在教学活动中注意力不集中，也不愿意上课。于是李老师就利用其好奇心特别强的特点，通过课前与小朋友做游戏来吸引淘淘的注意力，当淘淘加入到游戏活动中时，就及时在班上表扬了淘淘。由此吸引了他的注意力，激发了他上课的兴趣。为了促使家园教育同步，她主动与家长沟通，虚心接受家长提出的合理化建议。由于工作成绩突出，李老师多次被评为幼儿园优秀教师。
请运用教师职业道德知识对上述案例进行分析。
【参考答案】
（1）终身学习的教师职业道德规范要求教师潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。案例中的李老师为了做好本职工作不断提高自己的理论素养，改进教学方法，是遵循终身学习的师德规范的体现。
（2）爱岗敬业的教师职业道德规范要求教师认真辅导学生。学生的学习是有个性的、有个体差异的，因而集体教学与个别辅导须结合起来。案例中的李老师热爱自己的工作，并且在进行集体教育的同时兼顾了学生淘淘好奇心强但对上课没兴趣的个性特点进行了有针对性的个别教学。这是李老师遵循爱岗敬业的师德规范的体现。
（3）教书育人的教师职业道德规范要求教师在教学中能对学生循循善诱，诲人不倦，因材施教。案例中的李老师关心每一位幼儿的成长，针对不同幼儿的发展特点因人施教即遵循了这一师德规范。
（4）为人师表的教师职业道德规范要求教师尊重家长。在处理与家长关系时，主动与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议，尊重学生家长的人格等。案例中的李老师为了促使家园教育同步，主动与家长沟通，虚心接受家长提出的合理性建议即遵循了这一师德规范。
（5）关爱学生的教师职业道德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。关爱学生的范围是全体学生，关键是做到对学生平等公正。案例中的李老师关心每一位幼儿的成长，对不认真听讲、不愿意上课的学生进行积极教育即遵循了这一师德规范。
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