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多项选择题

1. 根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感划分为（ ）（易错）

A. 特殊教学效能感

B. 集体教学效能感

C. 一般教学效能感

D. 个人教学效能感

2. 下列选项属于教师知识结构的有（ ）

A. 一般性知识

B. 条件性知识

C. 实践性知识

D. 个体性知识

3. 终身教育的内涵包括（ ）

A. 适应工作

B. 职业需要

C. 铸造人格

D. 发展个性

4. 实施课外活动的基本要求是（ ）

A. 有明确的目的

B. 学生起主导作用

C. 充分发挥学生的主观能动性

D. 要因地、因校制宜

5. 通常备课有“三备”，这“三备”是指（ ）

A. 钻研教材

B. 设计教法

C. 研究学术

D. 设计作业

6. 说服教育的具体方式有（ ）

A. 讲解

B. 表扬

C. 谈话

D. 报告

7. 我国中小学教科书的组织结构一般采用（ ）编写。

A. 螺旋式

C. 直线式

B. 平行式

D. 综合式

8. 青少年自我评价的特点主要表现为（ ）

A. 成人感

B. 自我的分化

C. 独立意识的发展

D. 情绪性和不确定性

9. 下列属于教育法律关系的客体的是（ ）

A. 校舍

B. 教师工资

C. 教育经费

D. 财产

10. 测验的质量指标有（ ）（常考）

A. 测验的效度

B. 测验的信度

C. 测验的难度

D. 测验的区分度

【参考答案解析】

1. CD【解析】根据班杜拉的自我效能感理论，可以把教师的教学效能感划分为个人教学效能感和一般教学效能感。

2. ABC【解析】教师合理的知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般性知识。

3. ABCD【解析】《教育——财富蕴藏其中》的报告中,进步揭示了终身教育概念的内涵,终身教育不仅重视人的工作和职业需要,也要注重铸造人格、发展个性 ,充分发展每个人的潜在才干和能力。

4. ACD【解析】课外、校外教育的主要要求：（1）要有明确的目的性、计划性；（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富有吸引力；（3）注意发挥学生集体和个人的主动性、独立性和创造性，并与教师指导相结合；（4）要考虑学生的兴趣爱好和特长，符合学生的年龄特征；（5）课堂教学与课外活动互相配合、互相促进；（6）因地、因校制宜。

5. AB【解析】教师备课要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法。

6. ACD【解析】说服教育的方式：第一类是运用语言文字进行说服的方式，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导等；第二类是运用事实进行说理教育的方式，主要包括参观、访问和调查。

7. AC【解析】我国中小学教科书的组织结构一般采用螺旋式编写与直线式编写两种基本方式。

8. ABC【解析】青少年自我意识的特点有以下几个方面：成人感的出现及自我独立性的发展、自我的逐渐分化、自我意识水平的不断提高。因此本题答案选ABC。

9. ABCD【解析】教育法律关系客体一般包括物、行为以及与人身相联系的精神财富（精神产品和其他智力成果）等。其中，物可以分为不动产和动产两大类。不动产，包括场地、房屋和其他建筑设施以及场馆等。动产，包括资金、教学仪器设备等。资金，指教育事业的经费，旨在改善办学条件、教师待遇、提高教育质量。

10. ABCD【解析】略。

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