2020-10-22
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单选题
1.相对于学科课程而言，活动课程所具有的特点不包括（ ）
A.过程的实践性
B.组织的严密性
C.内容的开发性
D.形式的多样性
2.属于高级规则的学习活动是（ ）
A.问题解决的学习
B.概念学习
C.规则学习
D.接受学习
3.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（ ）的结果。
A.刺激恐惧
B.刺激分化
C.刺激评价
D.刺激泛化
4.如果一个家长想用看电视作为奖励以强化儿童认真、按时完成作业的行为，适合的安排应该是（ ）
A.让儿童看完电视后立即督促其完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成作业后才能看电视
5.心理学史上第一个较完整的学习理论是（ ）
A.形式训练说
B.联结说
C.顿悟说
D.共同要素说
6、简答题
在教学过程中，须处理好的关系有哪些？
【参考答案解析】
1.B【解析】学科课程更注重组织的严密性。
2.A【解析】加涅根据学习水平将学习分为八类，其中解决问题的学习属于高级规则的学习。
3.D【解析】机体对与条件刺激相似的刺激做出条件反应，属于刺激的泛化。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”就是泛化的典型例证。
4.D【解析】普雷马克原理，又称为“祖母法则”，即用高频活动作为低频活动的有效强化物。简单地说，每个人都有一个强化等级，在强化等级中，处于较高一级的强化物比处于较低一级的强化物更容易引发操作行为，所以，处于较高一级的活动可以强化较低一级的活动。但是要注意行为和强化的关系不能颠倒，须先有行为，再有强化。所以要想用看电视强化儿童认真完成作业，一定要儿童完成作业后才能看电视。
5.B【解析】桑代克的联结说是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。
6、简答题
（1）间接经验与直接经验的关系；（2）教师主导作用与学生主体作用的关系；（3）知识与能力的关系；（4）知识教育与思想道德教育的关系；（5）智力因素与非智力因素的关系。
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