单选题

1.缺碘对儿童严重的后果是导致（  ）

A.毛发脱落

B.皮下出血

C.肢体麻木

D.智力低下

2.某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看见小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的（  ）

A.经验性

B.固定性

C.抽象性

D.近视性

3.为了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于（  ）

A.访谈法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法

4.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（  ）

A.观察的无序性

B.观察的目的性不够

C.观察的跳跃性

D.观察的细致性不够

5.多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行的学前教育机构是（  ）

A.幼儿园

B.托儿所

C.托幼园所一体化

D.学前班

判断题

6.目标模式是以对社会有使用价值的目标作为课程开发的基础和，并在此基础上选择、组织和评价学习经验的课程编制模式。（  ）

7.在蒙台梭利教育体系中，感官教育占有特别重要的地位。（  ）

8.幼儿园园长、教科研人员的评价更多的是为了评价教师的教学水平，以便于考核评定、选拔人才等。（  ）

9.一个完整的活动方案，至少包括活动名称、活动目标、活动准备和活动过程等部分。（  ）

10.跑是学前儿童从爬到直立后在发展上重要的一次飞跃。是人体移动位置自然省力的活动，是锻炼身体的手段之一，是幼儿园一项重要的体育活动内容。（  ）

【参考答案解析】

1.D【解析】碘缺乏会导致甲状腺素合成不足，造成碘缺乏病。碘缺乏的典型症状为甲状腺肿大。胎儿发育期缺碘，婴儿出生后就会生长发育迟缓、智力低下，严重者发生“呆小症”，即“克汀”，表现为聋、哑、矮、傻。

2.A【解析】幼儿的思维是根据自己的生活经验来进行的，题干反映的是幼儿思维的经验性。

3.C【解析】观察法是通过有目的、有计划地考察幼儿在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析幼儿心理发展的规律和特征的方法。

4.D【解析】幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿观察现象的特点和突出问题。例如，幼儿观察时，只看事物的表面和较明显的部分，而不去看事物较隐蔽、细致的特征；只看事物的轮廓，不看内在的关系。

5.D【解析】学前班多半建于城镇、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行。

6.√【解析】略。

7.√【解析】略。

8.√【解析】略。

9.√【解析】略。

10.×【解析】走是学前儿童从爬到直立后在发展上重要的一次飞跃。是人体移动位置自然省力的活动，是锻炼身体的手段之一，是幼儿园一项重要的体育活动内容。

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